วันอังคารที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2559
ปฎิทินรับนักเรียนปี 59
โรงเรียนบ้านบ่อหลวงรับสมัครนักเรียนตั้งแต่ วันที่ 20-24 มี.ค.2559
สอบคัดเลือก วันที่ 3 เม.ย. 2559 ประกาศผลและรายงานตัว วันที่ 7 เม.ย.2559 และมอบตัว วันที่ 9 เม.ย.2559
วันพฤหัสบดีที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันศุกร์ที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2558
วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558
รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ - สุรชัย แสนสุรินทร์
ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบ่อหลวง อำเภอฮอด
จังหวัดเชียงใหม่
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบ่อหลวง อำเภอฮอด
จังหวัดเชียงใหม่
ชื่อผู้รายงาน สุรชัย แสนสุรินทร์
ปีที่ศึกษา 2558
บทคัดย่อ
รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง
อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบ่อหลวง อำเภอฮอด
จังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน
โดยใช้ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง
อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
2
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบ่อหลวง อำเภอฮอด
จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558
จำนวน 37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบไปด้วย
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7
เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 17 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อัตราส่วน และร้อยละ จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง
อัตราส่วนและร้อยละ
จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย
ค่าร้อยละ
และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง
อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สร้างขึ้นทั้ง
7 เล่ม มีค่าเท่ากับ 86.51 /85.95 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน
โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง
อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน
เท่ากับ 12.22 คะแนน
คิดเป็นร้อยละ 40.72 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน
เท่ากับ 25.78 คะแนน
คิดเป็นร้อยละ 85.95 เมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน
พบว่า คะแนนการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยมีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้น
13.56 คะแนน
คิดเป็นร้อยละ 45.23
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
2
ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.64
วันพุธที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2557
บทคัดย่อรายงานผลการพัฒนากล้ามเนื้อเล็กโดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ ของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนากล้ามเนื้อเล็กโดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์
ของนักเรียน
ชั้นอนุบาลปีที่ 2
ชื่อผู้ศึกษา นางศิริวรรณ
ปันทวงค์
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2556
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลพัฒนาการกล้ามเนื้อเล็กระหว่างการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์และเพื่อศึกษาผลการเปรียบเทียบพัฒนาการกล้ามเนื้อเล็กก่อนและหลังการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์
ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบ่อหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5 ปีการศึกษา 2556 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้
ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบ่อหลวง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่
เขต 5 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 12 คน
มีวิธีการดำเนิน การศึกษาโดยใช้รูปแบบการทดลองกับประชากรกลุ่มเดียว
(One Group Pretest-Posttest
Design) คือ ดำเนินการประเมินพัฒนาการกล้ามเนื้อเล็กโดยใช้ แบบสังเกตพฤติกรรมการพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก 5 รายการ ได้แก่
การร้อยลูกปัด, การติดกระดุมเสื้อ,
การเขียนรูปสาเหลี่ยมตามแบบ, การตักทรายใส่ขวด และ การใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้ง ดำเนินการจัดกิจกรรมโดยใช้ กิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก
จำนวน 27 กิจกรรม จึงทำการประเมินหลังการจัดกิจกรรมด้วย แบบสังเกตพฤติกรรมการพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก ชุดเดียวกัน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการศึกษา
ได้แก่ ( 1 ) คู่มือการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็กจำนวน 27 กิจกรรม ( 2 ) แผนการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก
จำนวน 27 แผน ( 3 ) แบบสังเกตพฤติกรรมการพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก โดยทำการวิเคราะห์ข้อมูลที่ศึกษาด้วยค่าเฉลี่ย
(µ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และค่าร้อยละ ผลการศึกษา พบว่า
1.
ผลการพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาล
ปีที่ 2 ระหว่างที่ได้รับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ช่วง 9 สัปดาห์ พบว่า การพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่
2 มีพัฒนาการพฤติกรรมดีขึ้นทุกสัปดาห์ ตามลำดับดังนี้
คือ 1.72, 2.11, 2.29, 2.39, 2.45, 2.57, 2.63, 2.77 และ 2.89 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานดังนี้ คือ 0.02,
0.11, 0.47, 0.06, 0.02,0.07, 0.04,0.07 และ 0.05 ตามลำดับ
, แสดงว่า การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์
เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทำให้เด็กมีพัฒนาการกล้ามเนื้อเล็กดีขึ้น
2. ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการกล้ามเนื้อเล็ก
ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก
พบว่านักเรียนคะแนนเฉลี่ย ทั้ง 5 รายการได้แก่ ด้านการร้อยลูกปัด,
การติดกระดุมเสื้อ, การเขียนรูปสามเหลี่ยม, การตักทรายใส่ขวด, การใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้งตามแบบ
ก่อนการจัดกิจกรรมมีค่าเฉลี่ยเป็น 1.93
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.42 และหลังการจัดกิจกรรมมีค่าเฉลี่ย 2.85 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.36 มีความก้าวหน้ามีค่าเฉลี่ย เพิ่มขึ้น 0.92 คิดเป็นร้อยละ 30.66
วันอาทิตย์ที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)